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先做公共场所工作人员培训，再逐渐普及

自动体外除颤器(AED)被称之为“傻瓜除颤器”，对多数人来说只需简单培训便能操作。朱列玉建议，AED正确使用方法的普及可以分阶段进行。其中，对于地铁、车站、机场、码头等公共场所的相关工作人员可培训，然后再通过联合当地急救中心或红十字会进学校、进社区、进***、进企***，对市民进行培训，再利用网络社交媒体等多种途径进行相关知识的普及，从而实现应急救护知识培训全覆盖，真正发挥AED的救命作用。

二）明确培训主体

全市各级红十字会及其所属培训基地、北京急救中心及其指导和认定的培训机构作为开展社会急救培训主体，负责具体实施。鼓励***行业协会、***科研机构、***机构等具备能力的***开展社会急救培训。鼓励其他符合要求的社会***、培训机构，参与社会急救培训工作。

主责部门：市红十字会

配合部门：市卫生健康委

（三）细化各方责任

各行业主管部门和各区要督促本行业、本地区***公共场所社会急救培训工作的主体责任，按照本方案的任务目标督促有关场所经营管理单位制定培训计划并向***小组报备，推进本行业、本地区***公共场所社会急救获证培训和普及培训。***小组按季度督促培训工作落实情况，年底对计划完成情况进行考核，纳入精神文明考核评比之中。

主责部门：市卫生健康委、市红十字会

配合部门：各行业主管部门，中关村管委会、北京经济技术开发区、地区管委会、***站区管委会、各区

上演急救“黄金四分钟”

2021年11月3日傍晚，深圳信息职业技术学院体育馆羽毛球场上上演了一场，“黄金四分钟”内的急救！

18时24分，一位52岁的老师打球时突然倒地。在同一场地打球的辛老师立刻上前查看，在多次呼叫无应答，初步判断其无呼吸、无心跳情况下，立即进行心肺复苏。与此同时，现场其他老师分工行动，有人拨打120急救电话，有人跑去取AED。

18时27分，AED送到，接受过急救培训的辛老师立即打开AED。AED分析后建议除颤，立即给予除颤一次。随后继续心肺复苏约2分钟，那位倒地的老师逐渐***呼吸心跳，意识仍模糊。

18时34分，北京中大学深圳***120急救人员到达现场接手急救，给予吸氧、心电监护等措施后，将那位“死里逃生”的老师转上救护车送入***。

入院后，经进一步检查，确诊为“心梗”。23时，经紧急***植入2个支架后，那位老师生命体征平稳，意识***清醒。